广东省外语艺术职业学院是广东省人民政府2001年12月批准设立的省属副厅级建制普通高等职业院校，办学最早可追溯至1956年5月。学校前身是广东外国语师范学校和广东艺术师范学校。2021年，经广东省人民政府批准，广东省民政职业技术学校、广东省对外贸易职业技术学校和广东省贸易职业技术学校通过集团办学并入广外艺。
学校服务国家重大发展战略和区域重大产业需求，持续提升对粤港澳大湾区高质量发展和广东现代产业体系的服务能力，形成民生、文旅、商贸综合性办学格局；基于宽口径专业底座，“外、艺、幼、焙、老”等多专业体系既融通发展，又相互独立，形成通专结合的人才培养突出优势。学校开办53个招生专业，其中国家级骨干专业3个，省级示范、重点、品牌、中央财政支持专业14个，教师教育类省级示范专业数居广东省第一，是全国首批职业院校养老服务类示范专业点。
学校共设置13个管理机构，服务师生日常教育教学顺利开展。
学校秉承“学贯中西、德艺双馨”校训，全面实施党建引领铸魂工程、产教融合提升工程、五金建设工程、数字化再造工程、国际化转型突破工程“五大工程”，落实好育人及办学模式改革，学生在世界职业院校技能大赛等竞技平台大放异彩，获得世界职业院校技能大赛争夺赛4项（金奖2项）、职业院校技能大赛国奖12项（一等奖4项）、“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛国奖34项（一等奖6项），全国大学生艺术展演国奖9项（一等奖2项）、“互联网+”“挑战杯”等创新创业比赛国奖2项。
学校紧贴市场办学，每年招生时将依据实际情况对专业进行适当调整；毕业生就业质量高，平均就业在全省同类院校中名列前茅，毕业生创新能力满足度高于全国高职平均水平。
学校服务国家“一老一小”高品质民生和文化强国战略，依托“四大平台”——广东省学前教育师资培训中心（全省唯一）、广东省中小学教师发展中心（全省高职唯一）、广东省华美烘焙职业技术培训中心、广东省语言文字培训测试工作办公室，打造了学前教育师资培训、基础教育师资培训、烘焙师资培训、语言文字培训测试“四大品牌”。
经专家现场评审，广东省中小学教师发展中心、广东省学前教育师资培训中心2020年度中小学幼儿园教育科研课题结题评审工作已完成，现将参与结题的36项课题的评审结果等级（见附件）进行公示。
公示时间：自2023年3月13日至2023年3月15日止。
凡对评审结果有异议者，请在公示期间以真实身份向广东省中小学教师发展中心提供书面异议材料及必要的证明材料。以个人名义反映的应签署本人真实姓名；以单位名义反映的应加盖本单位印章。
受理部门：广东省中小学教师发展中心
联系电话：020-37087183
广东省中小学教师发展中心
2023年3月13日
附件
序号
课题批准号
课题名称
负责人姓名
单位
评审结果等级
1
20GDZZ002
家庭教育对儿童良好习惯培养的指导策略
孔炽民
佛山市南海区桂城街道灯湖第三小学
良好
2
20GDZZ003
核心素养视域下高中思政教师专业素养提升策略研究
高萍
佛山市南海区桂城中学
3
20GDZZ004
以绘画性纸艺促进中华优秀传统文化在初中美术课堂的渗透与学生美术核心素养的提升
戎露
深圳市南山外国语学校（集团）高新中学
优秀
4
20GDZZ005
基于图像识读素养的小学美术绘本课堂教学策略研究
林键馨
广州市海珠区晓港湾小学
5
20GDZZ008
培智学校葫芦丝微课学习资源的开发与应用研究
朱晓键
中山市特殊教育学校
6
20GDZZ009
基于高中数学核心素养的“主题式微课程”设计与应用研究
彭红亮
广州奥林匹克中学
7
20GDZZ010
基于Scratch编程的小学生信息技术核心素养培养实践研究
陈浩容
珠海市香洲区凤凰小学
8
20GDZZ013
“数学+”综合实践活动课程的开发与实践研究
尹静
深圳市福田区福强小学
9
20GDZZ014
课标理念下小学数学导学案设计与应用研究
卢春花
梅州市梅县区新城中心小学
合格
10
20GDZZ015
小学语文古诗词创意课程的开发与应用研究
陈晓凤
11
20GDZZ016
“青蓝携手·共享共进”小学语文教师专业成长模式研究
万慧萍
翁源县龙仙第一小学
12
20GDZZ017
基于统编教材习作的“全程教学模式”的实践研究
邓梅华
韶关市曲江区实验小学
13
20GDZZ019
基于核心素养的初中语文读写深度融合策略研究
温佛君
兴宁市教育局教研室
14
20GDZZ020
山区小学基于核心素养的语文教学研究与实践
韩垂栋
梅州市平远县第一小学
15
20GDZZ021
“互联网+”促进小学语文教师专业成长发展研究
刘巧洪
兴宁市齐昌小学
16
20GDZZ022
CSE在小学英语教学中的应用研究
高小兰
深圳市龙华区教育科学院附属小学
17
20GDZZ025
基于绘本教学共同体促进乡村教师专业发展研究
陈剑辉
中山市石岐杨仙逸小学
18
20GDZZ026
主题式英语绘本的选择与应用研究
黄建华
中山市西区铁城小学
19
20GDZZ027
利用英语绘本提高小学生英语阅读主动性及阅读能力的手段与策略研究
黄丽媛
广州市华美英语实验学校
20
20GDZZ030
中班体验式种植劳动课程研究
蔡小莉
北京师范大学广州实验学校附属幼儿园
21
20GDZZ031
在二十四节气主题活动中培养幼儿科学素养的实践研究
李雪梅
阳山县第三幼儿园
22
20GDZZ032
乡土资源在农村幼儿园区域活动中的运用
赖铃铃
梅州市五华县示范幼儿园
23
20GDZZ034
利用本土资源开展幼儿园STEM教育的实践研究
曾艳英
广东省韶关市仁化县机关幼儿园
24
20GDZZ035
幼儿足球游戏活动开展的研究与实践
温利娟
广东省兴宁市齐昌幼儿园
25
20GDZC002
协同创新视角下新时代“生态型”名教师工作室研修模式研究
朱学贤
广州市海珠区金碧第一小学
26
20GDZC004
基于STEAM教育理念培育学生科学核心素养
李金婉
27
20GDZC005
山区小学生数学核心素养培育的教学研究
刘静娴
梅州市平远县东石中心小学
28
20GDZC006
小学数学探究性活动设计优化策略研究
刘晓娟
平远县第一小学
29
20GDZC009
山区小学语文“以研促教，以教促学，教学相长”教研实践模式研究
吴夏梅
韶关市翁源县实验小学
30
20GDZC012
园本教研对幼儿教师专业成长的实践研究
李贞珠
梅州市梅江区龙丰幼儿园
31
20GDZC013
客家古邑文化元素在幼儿园一日生活中的实践研究
李文娟
广东省五华县华城镇中心幼儿园
32
20GDZC014
园本教研促进幼儿教师专业成长的研究
范欢云
大埔县田家炳实验幼儿园
33
20GDZC015
自然材料在农村幼儿园美术创作中运用的探究
曾秀珍
梅州市五华县水寨镇第二幼儿园
34
20GDZC016
基于“五子”研训的幼儿教师专业素养策略构建研究
梁雅梅
广州市黄埔区东荟幼儿园
35
19GDZC008
培养幼儿积极情绪园本课程
建构与实施的研究——基于积极心理学视野下
宋小群
肇庆市直属机关第二幼儿园
36
19GDZZ017
小学英语绘本阅读“线上-线下”混合式教学的实践研究
翁苗
东莞市大朗镇教育管理中心
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