“以前暑期总在‘带娃’和‘工作’不能兼得之间焦虑，现在孩子在学校托管班有老师看护，还能和小伙伴一起学习游戏，我们终于能安心了。”7月14日，由学校工会主办，学前教育学院和基础教育学院承办的2025年暑期教职工子女托管班于燕岭校区正式开班，看着孩子们蹦蹦跳跳地走进托管教室，众多教职工由衷地道出了心声。今年托管班招生规模相较于2024年扩大近一倍，分幼儿园、小学低年段和中高年段三个班次。作为学校“为教职工办实事”的重点项目，本期托管班不仅是孩子们的暑期乐园，更成为筑牢“职工小家”的暖心支点。

开班后，学校党委书记马栩生对托管班的开展情况进行了实地考察，在欣赏了幼儿舞蹈创编课上孩子们的童趣舞蹈和小学班流利的英文特色课程后，他向托管班指导老师和工会负责人强调：“职工小家是学校大家庭的细胞，托管班就是要解决职工最操心的‘带娃难’，让大家工作有劲头、生活有奔头，这才是‘办实事’的核心意义。”他要求注重课程趣味性与教育性的结合，各部门把细节做实做细，让托管班成为凝聚人心的“黏合剂”，让托管班真正成为有温度、有质量的民生工程。

图：考察合影

今年的托管班覆盖幼儿园至小学六年级的学生，根据不同年龄段特点设置了分层教学计划。学前教育学院面向学龄前幼儿，课程以“多元体验、文化浸润”为主线。非遗手工坊里，一把剪刀、几根彩绳，让孩子把剪纸、编织玩成指尖艺术；幼儿舞蹈创编课则在节拍与肢体对话中点燃创造力。语言艺术课练就敢说会道的“小主持人”，科学实验课把厨房秒变实验室，趣味体育游戏让跑跳间长出合作精神。最亮眼的是粤语童谣课——从《月光光》到《落雨大》，孩子边唱边学地道粤语，在轻快旋律里读懂岭南的节令、习俗与人情味。同步开放的线上家长课堂，每日推送儿童心理、高效沟通、习惯养成三大主题微课，让家长“云端进修”，真正做到“孩子进步看得见，家长成长不缺席”。

基础教育学院则依托学校英语教育专业优势，为低年级、高年级学生量身定制“英语+”成长方案。英语戏剧系列把绘本、歌曲、经典剧目三合一，先读后唱，最后登台演成戏，沉浸式角色扮演让孩子脱口而出讲出流利英语。语言艺术课让中英诗词同台——中文平仄与英文韵律对话，双语切换间既触摸文化根脉，又提升沟通智慧。健康生活课则把书法、漆扇、黏土、种植、运动打包成“五育大餐”：笔尖写风骨，扇面绘山河，泥土里种番茄，汗水中养责任；趣味体能训练与学习习惯双轨并行，让运动激活大脑，让自然疗愈童心。

教职工子女暑期托管班是学校深化“我为群众办实事”的生动实践，通过精准对接职工需求，把“问题清单”变成“幸福清单”。学校工会将不断努力，让托管班让托管班不仅成为孩子们的“快乐营地”，更成为连接学校与职工小家的情感纽带，真正实现“解职工之忧、暖职工之心”的初衷，让每个职工小家都能在学校大家庭的关怀中绽放幸福光彩。

（学校工会：文，组织宣传统战部：图）